Lycée virtuel. Programme pour demain, lundi 13 avril.
8h. Histoire. Mars 1832, le choléra arrive à Paris ; la politique sanitaire de Casimir (non, pas lui !) Perier (un ‘r’ et pas de bulles).
Avec moi -;)
9h. Mathématiques. Croissance exponentielle, géométrique, arithmétique ; l’exemple de la propagation du coronavirus en Italie, à Taïwan et au Spitzberg. (Dans le cadre d’un EPI*, on pourra mettre en place un MID* avec le professeur de géographie ; on utilisera avantageusement les TICE*. Évidemment, compte tenu de la situation, la démarche BYOD* s’impose. Une APC* sur « la nourriture dans le monde » est possible. Un MID* avec l’EMC* pourrait être intéressant : « l’enfer, c’est les autres ; certes, mais à partir de combien de personnes et en-deçà de combien de mètres carrés (on pourra demander aux bons élèves de calculer un volume en mètres cubes plutôt qu’une surface ?) ». Le périmètre du TAP* étant brouillé, on pourra suggérer des TPE* sur « le tourisme de catastrophe ». On rappelle que les IDD* ont disparu depuis 2015, on s’abstiendra donc d’en proposer. Enfin, le ministère a confirmé que la phase 2 des E3C n’aurait pas lieu.
Avec Mme l’IA-IPR*.
[Lexique de base pour les parents qui découvrent – par la force des choses – l’enseignement.
APC : Activité pédagogique complémentaire
BYOD : Bring Your Own Device (ou « le MEN* est fauché », en français)
E3C : On ne fera pas l’affront aux parents d’expliquer ce fameux acronyme qu’ils ne sauraient ignorer !
EMC : Enseignement moral et civique
EPI : Enseignement pratique interdisciplinaire
IDD : Itinéraire de découverte
IA-IPR : Inspecteur/trice d’académie-Inspecteur/trice pédagogique régional.e
MEN : Ministère de l’éducation nationale
MID : Module Interdisciplinaire
TAP : Temps d’activités périscolaires
TPE : Travaux personnels encadrés
TICE : les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement.]
10h15. Philosophie. La bonne distance : proximité, promiscuité, « procheté » ; l’être-avec [Mitsein] et la fabrique du commun à l’âge du Covid-19.
Avec Ludo, (remplaçant de M. Lucien, en congé maladie depuis le 13 mars 1974 (il se repose mais va mieux, merci)).
11h15. Poésie sonore. Composez et performez un texte autour des bruits suivants « Mers-CoV, Sars-CoV, Sars-CoV2 (on pourra prononcer ‟Two”), OMS, AP-HP, CHU, skypéro, FFP2 ».
Avec LSD-93
13h30. Géopolitique. L’idéologie du sans-frontiérisme à l’épreuve des pandémies.
Avec Aldo Machado, depuis Cuba libre.
14h30. Anglais. Enrichissez votre vocabulaire (et chassez l’intrus) : lockdown, confinement, quarantine, containment, seclusion, retirement, respiratory distress.
With Mr de La Richauderie.
15h45. Espagnol. Rédigez un texte de 900 mots contenant : corona, cojones, coronavirus, corrida, tortilla.
Con Mamita.
16h45. Arts plastiques. Confectionnez un masque avec (soyez ingénieux et inventifs) : vieilles paires de lunettes, film transparent, aquarium, bas (plutôt que collants), peau de saucisson, rondelles de concombre épépinées, pots de yaourt, préservatifs XL et non usagés… Important : exceptionnellement, et contrairement aux recommandations habituelles, vous éviterez d’utiliser pattes, nouilles et pastilles colorées de chloroquine ou de viagra pour la décoration ; les rouleaux de papier toilette sont autorisés.
Avec… personne ; cherchez un tuto sur YouTube !
